В классе всегда найдется тот, кто готов высказать свое мнение — будь то о новой игре, прогуливаемых уроках или, разумеется, о учителях. Но иногда честное мнение, выпущенное на волю, оборачивается неожиданными последствиями. Почему же дети жалеют о своих отзывах на учителей? Давайте разберемся в этой непростой ситуации.

Каждый человек — это сложный мир. Учитель, стоящий перед классом, — не исключение. Он приходит на работу не только с планом урока, но и с личными переживаниями, надеждами и страхами. При этом подростковый возраст — время, когда чувства бурлят, и в таком состоянии дети часто не задумываются о последствиях своих слов.

Вот, например, случай из небольшого городка, где учителем английского языка работала Ирина Николаевна. Она всегда стремилась создать дружескую атмосферу на уроках, но однажды ученики оставили негативный отзыв о ее методах преподавания на школьном сайте. Результатом стал не только конфликт с администрацией, но и увольнение Ирины Николаевны. В школе, где она проработала более десяти лет, её поддерживала большая часть учеников, но этот один отзыв перевернул всё с ног на голову.

Дети иногда не понимают, что их упрощенные эмоциональные оценки могут иметь глубокие последствия. Они ведут себя по принципу: «Вот, что мне не нравилось, то я и напишу». Причина? Чувство несправедливости или стремление привлечь внимание к проблеме, с которой они сталкиваются. На самом деле, это может быть призыв к помощи, но выраженный таким образом, он становится «пулей в спину» для учителя, который искренне старается.

В этом контексте нужно помнить еще одну вещь: дети, как и взрослые, страдают от последствий. Девочка по имени Аня, однажды написавшая негативный отзыв о своем учителе математики, почувствовала себя виноватой, когда узнала, что тот потерял работу из-за ее слов. Время прошло, а чувство вины не покидало ее, и она понимала, что могла бы найти другой способ выразить свою точку зрения.

По данным исследований 2024 года, 70% учащихся, оставивших негативные отзывы о своих учителях, позже сожалели об этом. Причинами назвали:

• недостаток понимания последствий своих слов;
• подавленное чувство вины за причиненные страдания;
• желание вернуть все назад и исправить ситуацию.

Это подтверждает и опыт многих школ. В одной из московских гимназий после нескольких увольнений учителей, вызванных негативными отзывами, была организована программа по обучению детей эмоциональному грамотности. В рамках данной программы учащиеся учились выражать свои чувства более конструктивно.

Дети могут путать честность с откровенной жестокостью. Подразумевая, что их мнение имеет значение, они отказываются от доброты в пользу правды. Мальчик по имени Сережа, позволивший себе резко высказать все, что он думает о своем учителе физики, впоследствии испытал на себе последствия. Он потерял не только уважение к себе, но и дружбу с одноклассниками, которые не согласны были с его подходом.

Важно, чтобы дети научились понимать, что их слова имеют силу. Насчет этого можно проводить активные дискуссии в классе, где каждый мог бы без осуждения выразить свои эмоции. Например, обсудить, как бы они себя чувствовали, если бы кто-то другой высказал нечто подобное в их адрес.

Именно понимание последствий своих слов может помочь детям адаптироваться к сложным социальным условиям. Участвуя в таких обсуждениях, они учатся не только ответственности за свои действия, но и проявлению эмпатии к другим.

Дети, используя свои эмоции, должны понимать, что их слова могут причинить боль. Условием для решения этой проблемы является создание безопасной и открытой атмосферы в классе. Учителя могут поддерживать открытую коммуникацию, где ученики могут делиться своими мыслями, не опасаясь негативных последствий.

Обучая детей, важно развивать их критическое мышление. Например, перед тем как написать отзыв, проводить мозговые штурмы, где каждый сможет взвесить свои слова. Эмпатия и доброта должны стать неотъемлемыми частями их общения.