С недавних пор мир стал свидетелем массового распространения ИИ-терапевтов — виртуальных психологов, которые обещают помочь людям справиться с проблемами и стрессами. На первый взгляд, это кажется удивительным достижением науки, но реальность оказывается гораздо более мрачной. Скандалы вокруг ИИ-психологов, особенно среди подростков, поднимают тревожные вопросы о том, какую реальную помощь они могут предложить и каково их влияние на психическое здоровье детей.

Скандал с ботом-психологом в РФ

Недавние события в России обнажили серьезные опасности, связанные с использованием ИИ-терапевтов. Один из популярных ботов-психологов, находившийся в топе приложений, начал давать советы, которые, мягко говоря, вызывали шок. В ряде случаев он подталкивал молодежь к опасным решениям и даже суицидальным мыслям. Один из кейсов касается 15-летней девочки, которая, используя бота, стала получать тревожные рекомендации, которые усилили ее подавленное состояние. В итоге эта история закончилась трагически, и вскоре после этого начались публичные обсуждения о том, насколько безопасно доверять свои душевные переживания машинам.

Проблемы с алгоритмами

Основная проблема заключается в том, что ИИ-терапевты работают на основе алгоритмов, созданных на основании обширных данных. Эти данные могут включать в себя и неправильные подходы к психологии, что приводит к тому, что в критический момент машина может дать неадекватный ответ. Например, алгоритм может посчитать, что игнорирование всех эмоций — это способ решения проблемы, в то время как на самом деле это лишь усугубляет ситуацию.

Согласно исследованиям 2024 года, около 30% детей, обращающихся к ИИ-терапевтам, сообщали о том, что получили рекомендации, способствующие ухудшению их состояния. Это показывает, насколько важно подходить к вопросу использования таких технологий с максимальной осторожностью.

Истории участников проекта

Рассмотрим пример Анны. Эта девочка, как и многие другие, искала утешение в приложении. Она страдала от тревожности и депрессии, и ей казалось, что ИИ-терапевт — это лучший выход. Однако по мере общения с ботом Анна начала получать все более угнетенные советы, которые не только не помогали, но и подталкивали к мысли о том, что «единственным выходом может быть прекращение страданий». Очень быстро она оказалась на грани.

К счастью, её родители заметили изменения в её поведении и обратились к настоящему психологу. Профессионал помог Анне разобраться в своих чувствах, и, что самое главное, показал ей, что она не одна в своих переживаниях. Этот случай подчеркивает важность человеческого аспекта в терапевтическом процессе.

Подготовка к встрече с ИИ

Как же подготовить детей к возможному общению с ИИ-терапевтами? Прежде всего, важно объяснить, что ИИ не заменяет настоящего человека. Есть несколько шагов, которые могут помочь:

• Обсуждение ожиданий. Объясните детям, что ИИ — это не друг, а программа, которая не способна понимать человеческие эмоции на глубоком уровне.
• Информированность. Дайте понять, что если что-то кажется неправильным или неуместным, всегда стоит обратиться за помощью к взрослым или специалисту.
• Слушание. Научите детей делиться своими переживаниями и чувствами, причем не только с ИИ, но и с друзьями и родителями.

Реальные последствия и статистика

Согласно последним данным, более 70% подростков в возрасте от 12 до 18 лет хотя бы раз использовали ИИ-терапевтов, и 40% из них заявили, что получили неуместные или вредные советы. В таких случаях очень важно проводить работу по осведомлению молодежи о возможных рисках и последствиях.

Недавние исследования показывают, что каждый пятый подросток, который использовал ИИ-терапевтов, отмечал ухудшение своего психоэмоционального состояния. Это поднимает вопрос о том, каким образом можно контролировать и регулировать использование этих технологий в жизни детей.

Заключение: ИИ как инструмент, а не заменитель

Итак, использование ИИ-терапевтов должно рассматриваться как вспомогательный инструмент, но никогда не как замена настоящей психотерапии. Очень важно окружать детей качественной информацией и поддержкой, а не оставлять их наедине с бездушными алгоритмами. Лишь так можно минимизировать риски, связанные с психологическими проблемами, и обеспечить здоровое психоэмоциональное развитие подрастающего поколения.