Всё чаще можно слышать о том, что дети выбирают «персонажей» для общения с окружающими. Это может быть любимый герой из мультфильма или даже вымышленный персонаж, который они сами придумали. Иногда это кажется забавным, но за этим поведением скрываются глубокие психологические механизмы. Почему же ребёнок решается на такой шаг и что стоит за его желанием быть кем-то другим?

Маленькие дети, как правило, очень уязвимы. Они стремятся найти своё место в обществе и утвердиться среди сверстников. В этом процессе нередко возникают ситуации, когда реальная личность не удовлетворяет потребности в общении. К примеру, Серёжа, 10 лет, не ладил с одноклассниками. Он всегда был тихим и замкнутым, в то время как его одноклассники любили играть в активные игры. В поисках принятия, он стал изображать персонажа из популярного мультфильма. Образ сильного и смелого героя дал ему уверенность и позволил завести новых друзей.

Однако такой подход имеет свои риски. Когда ребёнок слишком увлекается своей ролью, он может начать терять чувство собственной идентичности. В случае Серёжи, он стал настолько погружаться в образ, что ему стало сложно вспомнить, кто он на самом деле. Он начал имитировать не только поведение, но и интересы своего персонажа, что привело к тому, что его собственные увлечения отошли на второй план. Это может вызвать трудности в его эмоциональном развитии и привести к проблемам с самопринятием.

Детская психология, безусловно, учитывает окружающую среду. Дети находятся под воздействием медиа, и подобные «превращения» могут быть следствием популярности определённых персонажей. Например, в 2024 году согласно исследованию, 62% детей в возрасте 7-12 лет признают, что выбирают своих «персонажей» в зависимости от их популярности в мультфильмах и играх. Эти герои часто обладают качествами, которые они сами хотели бы развить: храбрость, дружелюбие, смелость.

Тем не менее, стоит помнить, что игра — это один из способов самовыражения для детей. Воспитательница Ольга Викторовна в своём детском саду заметила, что её воспитанники активно используют ролевые игры, чтобы проработать свои эмоции. Она обратила внимание, что когда дети начинают притворяться, например, «супергероями», они не только развлекаются, но и проходят через важные социальные взаимодействия. Таким образом, игра становится способом решения конфликтов и поиска своего места в группе.

Важнейшая задача родителей — создать пространство, где ребёнок мог бы быть самим собой. Для этого полезно поддерживать открытый диалог, спрашивать о его интересах и предпочтениях. Например, если ваш ребёнок увлекся образом какого-то персонажа, можно предложить совместно создать историю, где он будет не только «персонажем», но и автором. Это поможет ему осознать, что он уникален и имеет право на собственные чувства и мысли. Кроме того, такая практика позволяет не только развивать фантазию, но и укреплять родственные связи.

Таким образом, желание детей притворяться кем-то другим может быть как положительным, так и отрицательным явлением. Важно понимать, что за этим поведением стоят глубокие психические процессы. Помогая ребёнку найти свою идентичность, родители и педагоги могут не только предотвратить риски, связанные с утратой самоощущения, но и поддержать его в создании крепкой основы для будущего.